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Vannini editrice è oggi
un punto di riferimento innovativo nella produzione
di testi e supporti d’informazione scolastici,
universitari, tecnici, specialistici di intercultura.
E‘ presente nel settore con proprie collane ed
edizioni di periodici che affrontano queste specifiche
tematiche. Le collane proposte nel catalogo INTERCULTURA,
Hibiscus, Amaranto, Banyan e Fuochi d’artificio,
sono state ideate con la collaborazione di associazioni
importanti a livello interculturale. La collana Hibiscus
è stata creata con il COSPE, associazione che
dal 1990 opera con le scuole per l’inserimento
di allievi stranieri attraverso percorsi didattici sperimentali.
(www.cospe.it
e www.crocusproject).
La collana Amaranto è stata progettata insieme
al COSV e al centro COME, enti che promuovono percorsi
di accoglienza, integrazione ed educazione interculturale;
i materiali proposti vogliono favorire il contatto tra
persone che hanno universi e modelli culturali diversi.
www.centrocome.it
Il pluralismo culturale e linguistico che caratterizza
l’attuale contesto sociale, la crescente
richiesta d’integrazione e di dialogo interculturale,
ha portato la Vannini Editrice a dedicare un’intera
sezione del proprio sito all’INTERCULTURA.
Le aree tematiche della sezione intercultura raggruppano
le pubblicazioni e i materiali didattici interculturali
che la casa editrice edita in tema di alfabetizzazione,
accoglienza, italiano L2.
alfabetizzazione
Di fronte alle rinnovate esigenze della scuola, oggi
sempre più caratterizzata dal pluralismo culturale e
linguistico, Vannini Editrice dedica all’INTERCULTURA
la sezione ALFABETIZZAZIONE del suo catalogo, ampliata
e aggiornata, con testi e materiali didattici
interculturali. Le collane presenti all’interno
del catalogo, Hibiscus, Amaranto, Banyan e Fuochi d’artificio,
sono state ideate con la collaborazione di associazioni
importanti a livello interculturale.
Il processo di alfabetizzazione è favorito
dal supporto grafico che attraverso immagini
divertenti semplifica l’approccio linguistico per gli
studenti stranieri. L’apprendimento dell’italiano
come seconda lingua, con le pubblicazioni di Vannini
Editrice, risulta quindi particolarmente coinvolgente.
accoglienza
Nell’area tematica ACCOGLIENZA, Vannini Editrice
propone una selezione di sussidi che permettono all’insegnante
di rilevare le competenze iniziali degli alunni
stranieri per procedere poi alla programmazione
didattica. L’apprendimento dell’Italiano
come L2 diventa un momento coinvolgente per l’alunno
straniero che si approccia per la prima volta alla nostra
lingua. La sezione ACCOGLIENZA offre quindi un utile
supporto nella primissima fase del processo
d’integrazione degli studenti stranieri.
bilinguismo
Nell’area tematica BILINGUISMO all’interno
della sezione INTERCULTURA, VANNINI EDITRICE promuove
una dimensione interculturale dell’insegnamento
mediante la proposta di materiali didattici di tipo
linguistico per preparare gli alunni stranieri all’apprendimento
della lingua italiana come seconda lingua. Adatti per
i più piccoli, questi materiali sono utilizzati
per un primo approccio alla lettura
nella lingua madre e nella seconda lingua dei bambini.
L’obiettivo della collana è diffondere
metodologie per il potenziamento del bilinguismo.
la
lingua e la fiaba
Questa nuova collana di intercultura, attraverso il
testo semplice di fiabe tradizionali,
accompagna nell’apprendimento dell’italiano
L2. La “Lingua e la Fiaba” crea un modo
ludico per avvicinare il piccolo alunno straniero alla
seconda lingua.
La traduzione in quattro lingue delle
fiabe e delle consegne delle attività permette
l’utilizzo del materiale in modo autonomo da parte
dell’allievo non italofono, anche quando l’insegnante
è impegnato in altre attività con la classe.
laboratori
interculturali
Quest’area tematica dell’INTERCULTURA è
dedicata a pubblicazioni, kit
e laboratori interculturali. Gli strumenti
didattici proposti favoriscono in modo creativo e ludico
un percorso interculturale, reso stimolante dalla sperimentazione
pratica di alcune attività. Vannini
Editrice mette a frutto le proprie conoscenze nell’ambito
dell’intercultura in una proposta originale ed
artistica che sicuramente incontrerà il favore
di coloro che desiderano immergersi nel mondo della
multiculturalità
viaggio
nelle culture
VANNINI Editrice presenta in quest’area tematica
dell’INTERCULTURA un “viaggio nelle
culture”. L’integrazione degli
alunni stranieri in Italia è favorita dalla conoscenza
da parte dei compagni di classe del Paese d’origine
dell’alunno straniero. Testi bilingue,
attraverso la narrazione di bambini e adulti, raccontano
fiabe, leggende, giochi,
canzoni, ricette….
Interessanti pubblicazioni di alcuni Paesi d’origine
degli stranieri in Italia conducono ad una riflessione
sul valore della multiculturalità e
dell’intercultura. Gli alunni stranieri sono così
favoriti nel loro processo di alfabetizzazione supportati
dai compagni di classe e dalla condivisione delle proprie
tradizioni. |
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Paesaggi dell'intercultura.
Magazine a cura di Lorenzo Luatti. |
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